教育孩子，从娃娃抓起，家长真的是特别的注重孩子的教育。在孩子一两岁的时候，教他做什么，他就做什么，非常的乖巧懂事，而家长也对孩子疼爱有加。
当孩子慢慢长大，很多家长都说孩子到了挨打的年龄。自己带孩子的家长，可能体会更深。因为有了自己独立的思想，会找自己感兴趣的，自己愿意做的做，对于自己不喜欢的，对自己“不利”的，会顶嘴，会反抗。
家长不让孩子做的，孩子可能更加的感兴趣。家长让孩子做的，孩子就特别的抗拒。这在家长看来，就是孩子不听话。
而且容易出现，家长越是反对，孩子越是觉得有趣，越是要去探索。那么家长就会一遍遍的对孩子吼叫：“不能做”，“不许做”。
然而，家长整天的歇斯底里的“咆哮”，似乎并没有起到“约束”孩子行为的作用，这就成了，家长越是管教孩子，孩子表现越差劲。其实是因为家长不了解孩子，不懂得孩子心里的想法导致的。
也许家长换一种方式，可能孩子更听话。你知道怎么做吗？
1、话不说二遍
育儿过程中，大多数家长都是保持着一种和平的态度，尽量的不动手打人，更多的迁就孩子。对于孩子的各种表现，都有个忍耐度。所以就存在多次说同样的话，提醒孩子自觉。
孩子爱玩手机，拿着手机就没完没了，妈妈就会说：放下手机，该做作业了；给你说了多少遍了，放下手机，做作业。一遍一遍的催促，然而孩子似乎没听见一样。
要是家长在做其他的事情的过程中叫孩子停下来，那效果更差，他会观察家长的态度，如果家长立马来了，他可能会放下手机，如果家长迟迟没有看孩子一眼，孩子就会继续看，因为已经揣摩到了妈妈只是习惯性的行为。
建议：那么妈妈在叫孩子停下来的态度要坚决，不容拖沓的行为，让孩子知道妈妈说一不二。当孩子已经惯出了毛病的，更是要态度坚决，当孩子试图挑战家长的底线时，家长可以一直看着孩子，让孩子心生畏惧，或者让孩子不好意思而向家长妥协。
2、了解孩子的脾气
有不少家长因为孩子表现不好，自己比孩子更着急，自己也更生气。很多家长在管教孩子的时候，只会以自认为的方式来管教孩子。然而孩子似乎并不买单，依然按自己的兴趣做事。
甚至孩子还特别的讨厌家长的唠叨，从而孩子形成叛逆的心态。因为孩子小不理解妈妈的心情，不理解妈妈的教育方式。
而孩子也有自己的小心思，有自己的脾气，如果妈妈不了解孩子的性格、脾气，那么妈妈所用的方式不对孩子的“胃口”，就会形成冲突心理。
建议：家长在陪伴孩子的过程中，多与孩子互动，多与孩子聊天，了解孩子的真实想法，了解孩子的脾气，站在孩子的角度上去说教孩子。
比如，孩子是家长，自己是孩子，如果自己不乖，问孩子会怎么样？他就会说出自己心中的看法，并表示赞同和理解。然后，家长再反过来，以包容的态度说孩子的缺点时，他就更容易接受了。
3、惩罚孩子前，先给警告，让他有心理准备
对于孩子不听话，有脾气不好的家长可能会立批评，或者上前就是一巴掌，孩子还没明白原因，心理会很发火，很抗拒，时间久了就容易故意和家长唱反调。
当家长不让孩子走某件事的时候，孩子会很郁闷，从而产生不满的情绪。家长要理解孩子的情绪，但也要让孩子知道家长的情绪，是不容轻易挑战的。
为了不让孩子觉得“无缘无故”的矮骂或者挨打，那么可以给孩子传达一种信息，让孩子知道犯错的原因，让孩子有个心理准备。
建议：当孩子磨蹭时，家长可以说：以前的乖孩子我就很喜欢，一说就听，大家都高兴。现在我发现那个乖孩子不见了，来了一个不知道谁家的不听话的孩子。
我得去找找，看是睡觉丢的，让他领回去。孩子肯定能分辨这句话的意思，心里会有所准备，要么知道要挨骂了，要么停下来。这是一种语言上的引导，让孩子产生自觉性。
4、教孩子选择，让孩子知道怎么做
孩子的行为，在他看来，好像都是正确的，因为立场不同，与家长的观点有矛盾。有的家长一生气，就抓住孩子气冲冲的说：你知道错在哪里了吗？信不信我揍你。
孩子可能一头雾水，心里很紧张，但是并不知道自己错在哪里，更不知道要如何去改正。家长的抱怨，只能是自己发泄的情绪，并没有对孩子的教育起到什么关键作用。
遇到孩子不听话时，也要保持冷静的心态，找到让孩子接受的方式，让孩子不再拖沓，或者长时间看电视、玩手机等。
建议：可以用选择题的方式，让孩子选择，比如：一是、要玩手机，可以玩，那么就要按家长的方式，双手托着手机，手臂伸展开保持水平。或者今天看了，接下来一个月都别想玩手机。
二是，立马放下手机，做作业，做家务，同时以后只有做了作业，和部分家务，才能看手机，那么相当于，每天都可以看一会儿手机。孩子很清楚什么对自己有利，从而做出选择。
很多家长教孩子，都是急于求成的心态，想要一夜之间，孩子就改正了所有的缺点，成为最优秀的孩子，然而现实却很理智，只有自己付出了实际行动，有了正确的方式方法，孩子才会真正改正缺点，那时家长才能做到“高枕无忧”。
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